下面是一位初中語文教師為說明文《生物入侵者》一課設(shè)計的四個板塊的教學內(nèi)容，閱讀并回答下面的問題。
第一步：語言的感受活動?；顒觾?nèi)容：自由朗讀課文，說說什么是"生物入侵者"，本文向我們介紹了哪些"生物入侵者"。
第二步：語言梳理活動?；顒觾?nèi)容：快速瀏覽課文，說說課文給我們介紹了關(guān)于"生物入侵者"哪些方面的知識。
第三步：語言提煉活動?；顒觾?nèi)容：輕聲讀課文，圈劃出各段的主句。學生寫"課文濃縮文"。
第四步：語言欣賞活動?；顒觾?nèi)容：默讀課文第7小節(jié)，用"術(shù)語點評"的方式寫幾句賞析性的文字。請認真閱讀這位教師設(shè)置的教學內(nèi)容，并運用相關(guān)理論進行評析。
