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1.問答題試結(jié)合實例論述主題方案架構(gòu)的基本要素及相應的教育活動設(shè)計要求。

2.填空題兒童社會行為的學習主要是通過體驗自己的行動后果或通過觀察別人的行動及他們所引起的后果而進行學習的。這是（）的主要理論假設(shè)。

3.填空題張宗麟所著（）第一次全面、系統(tǒng)地論述了“社會”領(lǐng)域教育的目標、內(nèi)容、原則和方法等，精辟地分析了社會、兒童社會的實質(zhì)，并以案例形式展示其豐碩的研究成果，倡導實施社會化的幼稚園課程。

4.填空題在目標制定的三類依據(jù)中，（）可以說是學前兒童社會教育目標制定的內(nèi)在依據(jù)。

5.判斷題游戲活動和區(qū)域活動都是學前兒童自愿自主參加的活動。

6.填空題多數(shù)研究認為，（）是兒童親社會行為的正式發(fā)生期。

7.判斷題個體的自言自語及言語的內(nèi)容對兒童自我控制能力的發(fā)展具有消極作用。

8.填空題教學目標的陳述要注意：陳述的角度要（），目標陳述應簡潔明了、（）。

9.填空題學前兒童社會教育活動設(shè)計的基本原則有：（）、（）、整合性原則。

10.問答題簡述制定幼兒社會性行為問題指導方案應注意的主要問題。

國家開放大學(學前兒童社會教育)章節(jié)練習(2020.06.08)