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概述科學(xué)教育思想的基本觀點。

答案：（1）科學(xué)教育目標(biāo)的重點是通過提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展；
（2）科學(xué)教育課程應(yīng)該體現(xiàn)現(xiàn)實性、綜合...

填空題

相對地說，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運用于我國教育領(lǐng)域，始于（）年。

答案：1985

判斷題

教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基礎(chǔ)，教育是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃，教育是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。（）

答案：正確

單項選擇題

（）是自身的主人，是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

A.學(xué)生
B.教師
C.家長
D.學(xué)校

問答題

為什么說現(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項核心目標(biāo)？

答案：學(xué)生的主體性集中體現(xiàn)為他們的獨立性、主動性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項核心目標(biāo)，這主要是因為：<...

多項選擇題

全民教育對于“人類困境”問題解決的作用主要表現(xiàn)是（）。

A.實現(xiàn)全民教育有助于緩解貧困
B.實現(xiàn)全民教育有利于經(jīng)濟的增長
C.實現(xiàn)全民教育，有助于控制人口增長
D.實現(xiàn)全民教育有助于環(huán)境問題的解決

判斷題

人文主義教育是一種教育理論流派。這種教育理論認(rèn)為，教育的根本目的應(yīng)該是培養(yǎng)自我完善的人。（）

答案：正確

填空題

實施科教興國戰(zhàn)略，必須落實（）的戰(zhàn)略重點地位。

答案：真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展

填空題

尊重學(xué)生（）的地位，重視學(xué)生（）的教育，現(xiàn)在越來越成為中外教育人士的普遍共識和實踐信條。

答案：主體；自我

問答題

聯(lián)系實際談?wù)勀阍诮逃虒W(xué)中是如何注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)的？

答案：1.注重學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)，是全面推進素質(zhì)教育的要求。
2.實施素質(zhì)教育，要在尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律的前...

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國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(xí)(2019.04.28)

概述科學(xué)教育思想的基本觀點。

相對地說，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運用于我國教育領(lǐng)域，始于（）年。

教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基礎(chǔ)，教育是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃，教育是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。（）

（）是自身的主人，是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

為什么說現(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項核心目標(biāo)？

全民教育對于“人類困境”問題解決的作用主要表現(xiàn)是（）。

人文主義教育是一種教育理論流派。這種教育理論認(rèn)為，教育的根本目的應(yīng)該是培養(yǎng)自我完善的人。（）

實施科教興國戰(zhàn)略，必須落實（）的戰(zhàn)略重點地位。

尊重學(xué)生（）的地位，重視學(xué)生（）的教育，現(xiàn)在越來越成為中外教育人士的普遍共識和實踐信條。

聯(lián)系實際談?wù)勀阍诮逃虒W(xué)中是如何注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)的？

國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(xí)(2019.04.28)

概述科學(xué)教育思想的基本觀點。

相對地說，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運用于我國教育領(lǐng)域，始于（）年。

教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基礎(chǔ)，教育是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃，教育是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。（）

（）是自身的主人，是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

為什么說現(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項核心目標(biāo)？

全民教育對于“人類困境”問題解決的作用主要表現(xiàn)是（）。

人文主義教育是一種教育理論流派。這種教育理論認(rèn)為，教育的根本目的應(yīng)該是培養(yǎng)自我完善的人。（）

實施科教興國戰(zhàn)略，必須落實（）的戰(zhàn)略重點地位。

尊重學(xué)生（）的地位，重視學(xué)生（）的教育，現(xiàn)在越來越成為中外教育人士的普遍共識和實踐信條。

聯(lián)系實際談?wù)勀阍诮逃虒W(xué)中是如何注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)的？

概述科學(xué)教育思想的基本觀點。

相對地說，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運用于我國教育領(lǐng)域，始于（）年。

教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基礎(chǔ)，教育是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃，教育是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。（）

（）是自身的主人，是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

為什么說現(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項核心目標(biāo)？

全民教育對于“人類困境”問題解決的作用主要表現(xiàn)是（）。

人文主義教育是一種教育理論流派。這種教育理論認(rèn)為，教育的根本目的應(yīng)該是培養(yǎng)自我完善的人。（）

實施科教興國戰(zhàn)略，必須落實（）的戰(zhàn)略重點地位。

尊重學(xué)生（）的地位，重視學(xué)生（）的教育，現(xiàn)在越來越成為中外教育人士的普遍共識和實踐信條。

聯(lián)系實際談?wù)勀阍诮逃虒W(xué)中是如何注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)的？