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A.結(jié)合生活情景及操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會(huì)用尺畫角，比較角的大小
B.通過讓學(xué)生觀察、操作分析、比較等活動(dòng)，幫助學(xué)生建立角的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能手和實(shí)際操作能力
C.使學(xué)生能積極參與觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)過程，并在學(xué)習(xí)過程中獲得積極的情感體驗(yàn)

A.結(jié)合實(shí)際情境及“米尺”模型認(rèn)識(shí)小數(shù)，會(huì)讀、寫小數(shù)，理解一位小數(shù)的含義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感
B.通過小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，感知小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
C.聯(lián)系認(rèn)識(shí)整數(shù)、分?jǐn)?shù)借助具體的量、直觀圖形的經(jīng)驗(yàn)，遷移到研究小數(shù)，使學(xué)生進(jìn)一步形成研究數(shù)的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)