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國家開放大學(現(xiàn)代漢語2)章節(jié)練習(2020.05.18)

名詞解釋
句子
答案：句子是人們交流思想的基本語言單位。
填空題
逐層分析“我昨天給他一朵花”這個短語的結構成分，在不同的層次上，“我”（），“昨天給了他一朵花是”（），“給他一朵花”是（），“給”（），“他”、“一朵花”是（）。
答案：主語；謂語；述語；謂語；賓語
問答題
他在這個節(jié)骨眼上犯這樣的錯誤，絕對不是偶爾的。
答案：主謂搭配不當。“偶爾”是副詞不能充當謂語，改成“偶然”
問答題
對小王的意見，大家都在議論。
答案：語序不當造成歧義，應改為：大家都在議論小王的意見。
問答題
分析這一段話中辭格綜合運用情況。
答案：運用了比喻，排比，整句，反復。有人說„„„”，這幾句話是排比，四個比喻，...
名詞解釋
獨立語
答案：獨立語是句子的另一個特殊成分。它在句子里位置不固定，結構上不與其他成分發(fā)生關系。在結構上可有可無，它不影響句子結構的完整...
問答題
地里的豆角葉子被太陽曬得卷了起來。
答案：動詞性述補短語謂語句
填空題
發(fā)話人認為受話人能夠確定指稱對象的信息叫（）
答案：定指信息（有定信息）
填空題
“不果”的下義詞語是（）等，“話劇”的上義詞語（）。
答案：西瓜，蘋果；戲劇
填空題
“已經(jīng)是三月了，可是還在下著雪”這句話的預設是（），“他二十歲了還像個孩子”這句話的預設是（），“已經(jīng)是深秋了，天氣還這么熱”這句話的預設是（）。
答案：三月不應該下雪；二十歲的人不應該像孩子；深秋的天氣不應該熱

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國家開放大學(現(xiàn)代漢語2)章節(jié)練習(2020.05.18)

句子

逐層分析“我昨天給他一朵花”這個短語的結構成分，在不同的層次上，“我”（），“昨天給了他一朵花是”（），“給他一朵花”是（），“給”（），“他”、“一朵花”是（）。

他在這個節(jié)骨眼上犯這樣的錯誤，絕對不是偶爾的。

對小王的意見，大家都在議論。

分析這一段話中辭格綜合運用情況。

獨立語

地里的豆角葉子被太陽曬得卷了起來。

發(fā)話人認為受話人能夠確定指稱對象的信息叫（）

“不果”的下義詞語是（）等，“話劇”的上義詞語（）。

“已經(jīng)是三月了，可是還在下著雪”這句話的預設是（），“他二十歲了還像個孩子”這句話的預設是（），“已經(jīng)是深秋了，天氣還這么熱”這句話的預設是（）。

國家開放大學(現(xiàn)代漢語2)章節(jié)練習(2020.05.18)

句子

逐層分析“我昨天給他一朵花”這個短語的結構成分，在不同的層次上，“我”（），“昨天給了他一朵花是”（），“給他一朵花”是（），“給”（），“他”、“一朵花”是（）。

他在這個節(jié)骨眼上犯這樣的錯誤，絕對不是偶爾的。

對小王的意見，大家都在議論。

分析這一段話中辭格綜合運用情況。

獨立語

地里的豆角葉子被太陽曬得卷了起來。

發(fā)話人認為受話人能夠確定指稱對象的信息叫（）

“不果”的下義詞語是（）等，“話劇”的上義詞語（）。

“已經(jīng)是三月了，可是還在下著雪”這句話的預設是（），“他二十歲了還像個孩子”這句話的預設是（），“已經(jīng)是深秋了，天氣還這么熱”這句話的預設是（）。

逐層分析“我昨天給他一朵花”這個短語的結構成分，在不同的層次上，“我”（），“昨天給了他一朵花是”（），“給他一朵花”是（），“給”（），“他”、“一朵花”是（）。

他在這個節(jié)骨眼上犯這樣的錯誤，絕對不是偶爾的。

對小王的意見，大家都在議論。

分析這一段話中辭格綜合運用情況。

地里的豆角葉子被太陽曬得卷了起來。

“不果”的下義詞語是（）等，“話劇”的上義詞語（）。

“已經(jīng)是三月了，可是還在下著雪”這句話的預設是（），“他二十歲了還像個孩子”這句話的預設是（），“已經(jīng)是深秋了，天氣還這么熱”這句話的預設是（）。