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判斷題

用人單位與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同時(shí)，不應(yīng)當(dāng)將工作過程中可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害及其后果、職業(yè)病防護(hù)措施和待遇等告知?jiǎng)趧?dòng)者，不在勞動(dòng)合同中寫明。

答案：錯(cuò)誤

單項(xiàng)選擇題

教育和培訓(xùn)按等級(jí)、層次和工作性質(zhì)分別進(jìn)行，管理人員的重點(diǎn)是（）。

A.遵章守紀(jì)
B.安全生產(chǎn)意識(shí)和安全管理水平
C.自我保護(hù)
D.提高防范事故的能力

多項(xiàng)選擇題

按使用方法滑輪可分為（）。

A.導(dǎo)向滑輪
B.平衡滑輪
C.定滑輪
D.動(dòng)滑輪
E.滑輪組

多項(xiàng)選擇題

施工單位的（）應(yīng)當(dāng)經(jīng)建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門考核合格后方可擔(dān)任有關(guān)安全職務(wù)。

A.主要負(fù)責(zé)人
B.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
C.技術(shù)負(fù)責(zé)人
D.專職安全生產(chǎn)管理人員
E.質(zhì)量負(fù)責(zé)人

判斷題

為規(guī)范安全生產(chǎn)文明施工，保證職工身體健康，施工區(qū)域和生活區(qū)域應(yīng)有明確劃分，并建立相應(yīng)責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人。

答案：正確

判斷題

根據(jù)《建筑施工起重吊裝安全技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，起重機(jī)的變幅指示器、力矩限制器和限位開關(guān)等安全保護(hù)裝置，必須齊全完整、靈活可靠，可以用限位裝置代替操作機(jī)構(gòu)。

答案：錯(cuò)誤

判斷題

根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》，在工程建設(shè)過程中造成10人以上50人以下重傷的事故屬于較大事故。

答案：正確

判斷題

《國(guó)務(wù)院安委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的決定》規(guī)定，要規(guī)范安全培訓(xùn)執(zhí)法程序和方法，將抽查持證情況、抽考職工安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)作為日常執(zhí)法的重要方式。

答案：正確

多項(xiàng)選擇題

英國(guó)現(xiàn)有的健康與安全法規(guī)體系包括四個(gè)層次，分別是（）。

A.基本法
B.法律
C.行政法規(guī)
D.實(shí)踐規(guī)范
E.指南和標(biāo)準(zhǔn)

單項(xiàng)選擇題

對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)方面的法律、法規(guī)的宣傳教育，從法制角度認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，要通過學(xué)法、知法來守法，這種教育形式屬于（）。

A.安全知識(shí)教育
B.安全法制教育
C.三級(jí)安全教育
D.遵章守紀(jì)、自我保護(hù)能力教育

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上海三類人員考試章節(jié)練習(xí)(2020.02.18)

用人單位與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同時(shí)，不應(yīng)當(dāng)將工作過程中可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害及其后果、職業(yè)病防護(hù)措施和待遇等告知?jiǎng)趧?dòng)者，不在勞動(dòng)合同中寫明。

教育和培訓(xùn)按等級(jí)、層次和工作性質(zhì)分別進(jìn)行，管理人員的重點(diǎn)是（）。

按使用方法滑輪可分為（）。

施工單位的（）應(yīng)當(dāng)經(jīng)建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門考核合格后方可擔(dān)任有關(guān)安全職務(wù)。

為規(guī)范安全生產(chǎn)文明施工，保證職工身體健康，施工區(qū)域和生活區(qū)域應(yīng)有明確劃分，并建立相應(yīng)責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人。

根據(jù)《建筑施工起重吊裝安全技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，起重機(jī)的變幅指示器、力矩限制器和限位開關(guān)等安全保護(hù)裝置，必須齊全完整、靈活可靠，可以用限位裝置代替操作機(jī)構(gòu)。

根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》，在工程建設(shè)過程中造成10人以上50人以下重傷的事故屬于較大事故。

英國(guó)現(xiàn)有的健康與安全法規(guī)體系包括四個(gè)層次，分別是（）。

對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)方面的法律、法規(guī)的宣傳教育，從法制角度認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，要通過學(xué)法、知法來守法，這種教育形式屬于（）。

上海三類人員考試章節(jié)練習(xí)(2020.02.18)

用人單位與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同時(shí)，不應(yīng)當(dāng)將工作過程中可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害及其后果、職業(yè)病防護(hù)措施和待遇等告知?jiǎng)趧?dòng)者，不在勞動(dòng)合同中寫明。

教育和培訓(xùn)按等級(jí)、層次和工作性質(zhì)分別進(jìn)行，管理人員的重點(diǎn)是（）。

按使用方法滑輪可分為（）。

施工單位的（）應(yīng)當(dāng)經(jīng)建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門考核合格后方可擔(dān)任有關(guān)安全職務(wù)。

為規(guī)范安全生產(chǎn)文明施工，保證職工身體健康，施工區(qū)域和生活區(qū)域應(yīng)有明確劃分，并建立相應(yīng)責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人。

根據(jù)《建筑施工起重吊裝安全技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，起重機(jī)的變幅指示器、力矩限制器和限位開關(guān)等安全保護(hù)裝置，必須齊全完整、靈活可靠，可以用限位裝置代替操作機(jī)構(gòu)。

根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》，在工程建設(shè)過程中造成10人以上50人以下重傷的事故屬于較大事故。

英國(guó)現(xiàn)有的健康與安全法規(guī)體系包括四個(gè)層次，分別是（）。

對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)方面的法律、法規(guī)的宣傳教育，從法制角度認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，要通過學(xué)法、知法來守法，這種教育形式屬于（）。

用人單位與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同時(shí)，不應(yīng)當(dāng)將工作過程中可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害及其后果、職業(yè)病防護(hù)措施和待遇等告知?jiǎng)趧?dòng)者，不在勞動(dòng)合同中寫明。

教育和培訓(xùn)按等級(jí)、層次和工作性質(zhì)分別進(jìn)行，管理人員的重點(diǎn)是（）。

按使用方法滑輪可分為（）。

施工單位的（）應(yīng)當(dāng)經(jīng)建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門考核合格后方可擔(dān)任有關(guān)安全職務(wù)。

為規(guī)范安全生產(chǎn)文明施工，保證職工身體健康，施工區(qū)域和生活區(qū)域應(yīng)有明確劃分，并建立相應(yīng)責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人。

根據(jù)《建筑施工起重吊裝安全技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，起重機(jī)的變幅指示器、力矩限制器和限位開關(guān)等安全保護(hù)裝置，必須齊全完整、靈活可靠，可以用限位裝置代替操作機(jī)構(gòu)。

根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》，在工程建設(shè)過程中造成10人以上50人以下重傷的事故屬于較大事故。

英國(guó)現(xiàn)有的健康與安全法規(guī)體系包括四個(gè)層次，分別是（）。

對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)方面的法律、法規(guī)的宣傳教育，從法制角度認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，要通過學(xué)法、知法來守法，這種教育形式屬于（）。