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問答題

為了使教育資源分配合理，應(yīng)當做好哪些工作？

答案：（1）根據(jù)已確定的一定時期內(nèi)的經(jīng)濟和社會發(fā)展目標，預(yù)測該時期內(nèi)國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會需求的變化；
（2）預(yù)測國民經(jīng)...

填空題

經(jīng)濟體制是指社會物質(zhì)的（）等活動的組織形式。

答案：生產(chǎn)、流通、交換

單項選擇題

根據(jù)專家個人的知識、經(jīng)驗和推理判斷能力，對未來教育發(fā)展作出直覺預(yù)測的方法是（）。

A.專家個人預(yù)測法
B.專家協(xié)商預(yù)測法
C.頭腦風暴預(yù)測法
D.德爾菲預(yù)測法

填空題

有效性是指搜集到的教育預(yù)測所需資料必須（）而且具有（）。

答案：準確；權(quán)威性

單項選擇題

在教育預(yù)測、教育決策、教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育計劃之間的相互關(guān)系中，處于基礎(chǔ)地位的是（）。

A.教育計劃
B.教育決策
C.教育預(yù)測
D.教育發(fā)展戰(zhàn)略

單項選擇題

創(chuàng)造“頭腦風暴法”的美國人是（）。

A.杜威
B.奧斯本
C.羅森塔爾
D.馬斯洛

多項選擇題

常用的專家判斷預(yù)測法有（）。

A.專家個人預(yù)測法
B.專家協(xié)商預(yù)測法
C.頭腦風暴預(yù)測法
D.德爾菲預(yù)測法
E.平均數(shù)預(yù)測法

問答題

教育決策從經(jīng)驗走向科學是現(xiàn)代教育決策的趨勢，科學的教育決策是教育決策的高級形式，它具有幾個鮮明大特點是什么。

答案：

1）創(chuàng)造性和科學性的統(tǒng)一
2）預(yù)見性和現(xiàn)實性的統(tǒng)一
3）定性分析和定量分析的統(tǒng)一

單項選擇題

依據(jù)教育與其他事物的相互關(guān)系，來預(yù)測未來教育發(fā)展趨勢的原理，叫做教育預(yù)測的（）。

A.延續(xù)性原理
B.相關(guān)性原理
C.相似性原理
D.系統(tǒng)性原理

單項選擇題

“人無遠慮，必有近憂?！边@句古語充分說明了（）。

A.預(yù)測的重要作用
B.決策的重要作用
C.計劃的重要作用
D.規(guī)劃的重要作用

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00454教育預(yù)測與規(guī)劃章節(jié)練習(2019.10.17)

為了使教育資源分配合理，應(yīng)當做好哪些工作？

經(jīng)濟體制是指社會物質(zhì)的（）等活動的組織形式。

根據(jù)專家個人的知識、經(jīng)驗和推理判斷能力，對未來教育發(fā)展作出直覺預(yù)測的方法是（）。

有效性是指搜集到的教育預(yù)測所需資料必須（）而且具有（）。

在教育預(yù)測、教育決策、教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育計劃之間的相互關(guān)系中，處于基礎(chǔ)地位的是（）。

創(chuàng)造“頭腦風暴法”的美國人是（）。

常用的專家判斷預(yù)測法有（）。

教育決策從經(jīng)驗走向科學是現(xiàn)代教育決策的趨勢，科學的教育決策是教育決策的高級形式，它具有幾個鮮明大特點是什么。

依據(jù)教育與其他事物的相互關(guān)系，來預(yù)測未來教育發(fā)展趨勢的原理，叫做教育預(yù)測的（）。

“人無遠慮，必有近憂?！边@句古語充分說明了（）。

00454教育預(yù)測與規(guī)劃章節(jié)練習(2019.10.17)

為了使教育資源分配合理，應(yīng)當做好哪些工作？

經(jīng)濟體制是指社會物質(zhì)的（）等活動的組織形式。

根據(jù)專家個人的知識、經(jīng)驗和推理判斷能力，對未來教育發(fā)展作出直覺預(yù)測的方法是（）。

有效性是指搜集到的教育預(yù)測所需資料必須（）而且具有（）。

在教育預(yù)測、教育決策、教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育計劃之間的相互關(guān)系中，處于基礎(chǔ)地位的是（）。

創(chuàng)造“頭腦風暴法”的美國人是（）。

常用的專家判斷預(yù)測法有（）。

教育決策從經(jīng)驗走向科學是現(xiàn)代教育決策的趨勢，科學的教育決策是教育決策的高級形式，它具有幾個鮮明大特點是什么。

依據(jù)教育與其他事物的相互關(guān)系，來預(yù)測未來教育發(fā)展趨勢的原理，叫做教育預(yù)測的（）。

“人無遠慮，必有近憂?！边@句古語充分說明了（）。

為了使教育資源分配合理，應(yīng)當做好哪些工作？

根據(jù)專家個人的知識、經(jīng)驗和推理判斷能力，對未來教育發(fā)展作出直覺預(yù)測的方法是（）。

有效性是指搜集到的教育預(yù)測所需資料必須（）而且具有（）。

在教育預(yù)測、教育決策、教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育計劃之間的相互關(guān)系中，處于基礎(chǔ)地位的是（）。

創(chuàng)造“頭腦風暴法”的美國人是（）。

教育決策從經(jīng)驗走向科學是現(xiàn)代教育決策的趨勢，科學的教育決策是教育決策的高級形式，它具有幾個鮮明大特點是什么。

依據(jù)教育與其他事物的相互關(guān)系，來預(yù)測未來教育發(fā)展趨勢的原理，叫做教育預(yù)測的（）。

“人無遠慮，必有近憂?！边@句古語充分說明了（）。