高級中學生物教學設計章節(jié)練習(2018.03.12)
來源：考試資料網(wǎng)
參考答案：該評價表發(fā)揮的是診斷功能，通過課堂教學評價，教師可以了解學生的探究技能、能力達到的水平以及學習中存在的問題，也可以使教師... 參考答案：（1）從整體上領會教材的設計思路；（2）從結構上分析教材的教學主線；（3）從內(nèi)容上分析教材的邏輯系統(tǒng)；（4）從學生的學習... 參考答案：“生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)”三維教學目標：知識與技能：說明氨基酸的結構特點和結合方式。過程與方法：通過氨基酸通式的... 參考答案：種群的增長方式是種群數(shù)量變化中的重要內(nèi)容，具體教學思路：從細菌數(shù)量增長的實例出發(fā)，讓學生嘗試構建數(shù)學模型，通過分析實驗結... 參考答案：（1）本教學片段所用到的課程資源包括：生活實例調(diào)查記錄圖片或錄像，水分滲透過程動畫，“水分進出紅細胞&rdq... 參考答案：“能量之源——光與光合作用”教學重、難點：教學重點（1）綠葉中色素的種類和作用。（2）光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究歷史。（3）光... 參考答案：教學設計的一般程序包括：（1）前期分析：主要包括教學內(nèi)容分析（課標分析、教材分析、明確教學主題和教學內(nèi)容）和學生分析（學...
