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小強(qiáng)不按時完成作業(yè),媽媽就禁止他看動畫片,一旦按時完成就取消這一禁令,隨后小強(qiáng)按時完成作業(yè)的次數(shù)增加了,這屬于()。(2017.3)
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.替代
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單項選擇題
提出整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識實(shí)踐框架(TPACK-Practical)的學(xué)者來自哪個大學(xué)?
A、臺灣師范大學(xué)
B、密歇根州立大學(xué)
C、塞浦路斯大學(xué)
D、俄勒岡州立大學(xué)
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問答題
We can use the principle of ____ to build the logical framework and conduct information structuring for narrative speeches. (答案由2個數(shù)字和2個字母組成,字母請大寫)
答案:
在構(gòu)建敘述性演講的邏輯框架和進(jìn)行信息結(jié)構(gòu)化時,我們可以使用“FAAB”原則,即:1. **F**orward movem...
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