A.理論知識考核和操作技能考核 B.理論知識考核 C.操作技能考核 D.理論知識考核、操作技能考核和綜合評審
A.對接行業(yè)標準,保持高度職業(yè)性 B.以典型工作任務驅動教學 C.開創(chuàng)新型實訓課程體系 D.理論與實訓相結合,打造一體化人才培養(yǎng)模式
A.0.2左右 B.0.3左右 C.0.4左右 D.0.5左右