A.對接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),保持高度職業(yè)性 B.以典型工作任務(wù)驅(qū)動教學(xué) C.開創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)課程體系 D.理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,打造一體化人才培養(yǎng)模式
A.0.2左右 B.0.3左右 C.0.4左右 D.0.5左右
A.區(qū)分度指測驗項目對所測量的心理特征的區(qū)分程度或鑒別能力 B.區(qū)分度高的項目,能將不同水平的考生區(qū)分開來 C.區(qū)分度是效度高的必要條件而非充分條件 D.區(qū)分度低的項目,則不能很好地鑒別考生水平,水平高和水平低的考生差不多