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【論述題】論述解題策略和計算方法的多樣性,有何教育價值?
答案:
新課程標準指出:形成解決問題的一些基本策略,體驗解決問題策略的多樣性,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神.數(shù)學課堂教學中應尊重每一個...
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【論述題】論述在小學數(shù)學教學中如何運用數(shù)學彩條。
答案:
數(shù)學彩條,也叫奎遜耐彩色棒,是一種現(xiàn)在世界上比較流行的,應用十分廣泛的小學數(shù)學學具。數(shù)學彩條由十種顏色、十種長度的木條(...
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【論述題】論述學生是否需要建立數(shù)感,如何培養(yǎng)學生的數(shù)感?
答案:
數(shù)感就是指數(shù)字反面的天分,以及邏輯思維這些,學生需要建立數(shù)感。要培養(yǎng)這些最關鍵的是要和實際結合,多聯(lián)系實際,在實際中發(fā)現(xiàn)...
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