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單項選擇題

教學過程的本質特點是（）。

A.教學過程是一個認識過程
B.教學過程是一個發(fā)展過程
C.教學過程是一個交往過程
D.上述三者的統(tǒng)一

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單項選擇題

引導一發(fā)現教學模式的操作程序為（）擬定計劃—驗證假設—總結提高。

A.提出問題、建立假設
B.提出問題、尋找答案
C.給出概念、建立假設
D.給出概念、理解概念

單項選擇題

將課程的實施看作一個連續(xù)的動態(tài)過程，人們可以從不同的層次來認識和研究課程實施過程中的調適，使課程在實施過程中達到最佳效果。這是（）。

A.課程實施的忠實觀
B.課程實施的互動調適觀
C.課程實施的參與觀
D.課程實施的生成觀

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