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作文是一種具有高度綜合性、()的言語活動,同時又是一種復雜的()活動和()活動。
答案:
創(chuàng)造性;情感;心智
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【論述題】結合實際淪述閱讀教學指導學生整體感悟的方法。
答案:
了解文本的全局,促成原初感悟,形成閱讀期待,從初感發(fā)展到評說。
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【論述題】如何從閱讀活動的自然進程角度,理解閱讀活動中不同階段的閱讀能力結構?
答案:
積累性閱讀與閱讀感知力;理解性閱讀與閱讀理解力;欣賞性閱讀與閱讀審美力;研究性閱瀆與閱讀評價力;創(chuàng)意性閱讀與閱讀創(chuàng)造力;...
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