A.個人發(fā)展 B.專業(yè)發(fā)展 C.社會性發(fā)展 D.態(tài)度性發(fā)展
A.教師除了系統(tǒng)掌握某一學科知識之外,還應掌握不同學科有機整合的知識 B.掌握結構化和情境化的學科專業(yè)知識 C.掌握關于學科專業(yè)知識的來源和背景、獲取的途徑和方法、最新發(fā)展等知識 D.掌握學科知識是如何體現在中小學課程中的知識,即“課程知識”
A.通用性知識 B.學科專業(yè)知識 C.教育專業(yè)知識 D.教師實踐知識