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美國學者伯頓根據(jù)世界各國高等教育的運作特點,所設計的三角模式是由()共同組成。
A.國家權力
B.社會
C.學術權威
D.市場
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多項選擇題
高等教育政策中的兩種基本的價值取向是()。
A.公平
B.平等
C.效率
D.正義
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多項選擇題
之所以能夠實現(xiàn)科學取向的高等教育與人文取向的高等教育的整合,是因為()。
A.科學精神蘊涵著人文內容
B.科學蘊涵著人文精神
C.二者相互滲透
D.二者相互支撐
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