A.幫助學生和教師定義“什么是高質量的學習” B.使標準公開化,使學生將精力更加集中在“學習”課題上 C.減少教師為學生成果進行評分的時間 D.使教師更容易向學生解釋為什么他們得到了這個等級
A.能力培養(yǎng) B.知識遷移 C.學生操作能力 D.教師教學能力
A.可創(chuàng)建情景、渲染氣氛,增強學生求知的興趣 B.可創(chuàng)建虛擬實驗室進行實驗模擬 C.重視態(tài)度情感,加強學生品質素養(yǎng)觀念