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在觀察學(xué)習(xí)中強(qiáng)化能加強(qiáng)觀察者重復(fù)所學(xué)行為的動機(jī),也是影響觀察學(xué)習(xí)的主觀因素。
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判斷題
觀察者通過觀察獲得的新行為,是否表現(xiàn)出來取決于觀察者對行為結(jié)果的預(yù)期。
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觀察學(xué)習(xí)的保持過程是指將所觀察到的行為信息儲存在長久記憶中,直至被觀察對象的行為對觀察者的行為發(fā)生影響的這段過程。
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