A、教師本人; B、高等教育對象; C、高等教育工作; D、高等教育內(nèi)容
A、人的行為及其準則; B、人的思想及其內(nèi)容; C、社會的文化及其取向; D、社會的制度及其特征
A、學校僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所; B、學生的求知活動需要情感的伴隨和支持; C、教師對學生的愛能喚起學生相應的情感,能提高學生學習的積極性; D、學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源