A.客觀性 B.主觀性 C.計劃性 D.隨意性 E.可比性
A.確定測驗的目的 B.確實測驗要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果 C.列出測驗要包括的課程內(nèi)容 D.寫下考試計劃或細(xì)目表 E.針對計劃測量的學(xué)習(xí)結(jié)果,選擇適合的題型
A.教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標(biāo) B.教師對測驗準(zhǔn)備不夠充分 C.測驗太簡單,題量小 D.教師不關(guān)心學(xué)生知識水平而使題過復(fù)雜或過簡單 E.教師對測驗的項目分類比例不一致