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單項選擇題

漢語語音教學要考慮（），因其最終目的是使學生具有進行語言交際的能力，而重點不是語音本身。

A.實用性
B.實踐性
C.趣味性
D.與其他要素的結(jié)合性

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單項選擇題

在課堂教學中，為了讓學習者理解或掌握某個語言點，教師有時候采用一些訓練方法，比如用甲詞說明乙詞，這樣會使有的學習者誤以為甲詞等于乙詞，從而產(chǎn)生偏誤。這種偏誤產(chǎn)生的原因是（）。

A.交際策略的影響
B.語言訓練的遷移
C.學習策略的影響
D.語言規(guī)則的泛化

單項選擇題

（）不是第二語言教材的基本屬性。

A.工具性
B.系統(tǒng)性
C.科學性
D.實踐性

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