A.教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一個概念B.教學(xué)技術(shù)是教育技術(shù)下的下屬概念C.教學(xué)技術(shù)應(yīng)用范圍廣,包含了宏觀、中觀與微觀不同層次D.教育技術(shù)是微觀層次的教學(xué)設(shè)計
A.PX像素 B.ANSI流明 C.ISO感光度 D.坎德拉/平方米(cd/m2)
A.診斷性評價也稱教學(xué)前評價,一般指某項教學(xué)活動開始前,對學(xué)生的知識、技能和情感等進(jìn)行評價 B.形成性評價是在某項教學(xué)活動過程中,為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求而不斷進(jìn)行的評價 C.形成性評價屬于相對評價,在提高教學(xué)質(zhì)量昂面比總結(jié)性評價更有實際意義 D.總結(jié)性評價的目的是檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)是否最終達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求,并對整個教學(xué)活動的效果進(jìn)行評定,其重視的是結(jié)果。