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美國"進入下個千年"案例學習活動的主要目標是回顧世界歷史,利用各種可視資源并結合文本的歷史資料,給讀者一個發(fā)生在世界各地的事件的總體概念。
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研究性學習是指在學生在教師的指導下,從生活、自然和社會中選取主題進行研究,并在研究過程中獲取知識、應用知識、解決問題的學習形式。它重在培養(yǎng)學生科學研究的態(tài)度以及通過這種研究程序獲取知識的過程。
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信息技術與課程整合的第四個階段是信息技術與課程整合階段。
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