你可能感興趣的試題

A.拓展運用語言文字交流的途徑，學會用現(xiàn)代信息技術輔助交流
B.在學寫應用文的過程中，培養(yǎng)對事負責、與人合作的精神和嚴謹細致的作風
C.關注現(xiàn)實生活和社會的發(fā)展，對感興趣的問題進行思考
D.能綜合運用在語文與其他學科中獲得的知識、能力和方法，讀懂與自己學識程度相當?shù)闹?/p>

A.語文教學處于放任自流狀態(tài)，師生之間、學生與學生之間缺乏有效的課堂交流
B.語文教師采用了“活動式”的教學形式，課堂上教師一味追求讓學生或分組討論，或交流感情，或表演角色，而把自己僅僅作為一名“旁觀者”或其中的“一員”，導致討論交流的泛化、膚淺化
C.這是一種為追求課堂氣氛，用“牧羊式”取代“填鴨式”的課堂活動
D.這種教學學生可以有效地接收消息、掌握知識、創(chuàng)新思維，活動能力也得到了發(fā)展