閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料:
檢索2009年至2014年主題為"教師專業(yè)發(fā)展"的學(xué)位論文。檢索頁(yè)面已給出,如下圖:
問(wèn)題:請(qǐng)根據(jù)題目要求和圖片將操作步驟補(bǔ)充完整。
閱讀材料,回答問(wèn)題。材料:有一個(gè)圓,被切去了好大一塊,圓想自己恢復(fù)完整,沒(méi)有任何殘缺,因此四處尋找失去的部分。因?yàn)樗鼩埲辈蝗?,只能慢慢滾動(dòng),所以能在路上欣賞花草樹(shù)木,還和毛毛蟲聊天,享受陽(yáng)光。它找到各種不同的碎片,但都不合適,所以都留在路邊,繼續(xù)往前尋找。有一天,這個(gè)殘缺不全的圓找到一個(gè)非常合適的碎片,它很開(kāi)心地把那碎片拼上了,開(kāi)始滾動(dòng)?,F(xiàn)在它是完整的圓了,能滾得很快,快得使它注意不到路邊的花草樹(shù)木,也不能和毛毛蟲聊天。它終于發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)太快使它看到的世界好像完全不同,便停止?jié)L動(dòng),把補(bǔ)上的碎片丟在路旁,慢慢滾走了。
問(wèn)題:"缺角的圓"的故事中蘊(yùn)涵著怎樣深刻的內(nèi)涵,請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)談一談。