問答題

【簡答題】舉例說明學前兒童幾何形體教育應與兒童的生活經(jīng)驗相結(jié)合。

答案： 幼兒生活中接觸到各種物體，它們具有多種形狀，這些形狀與幾何形體有著很多的相似之處。引導幼兒感知這些相似之處，將為幼兒認識...
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問答題

【簡答題】為什么教師要引導幼兒感知和認識10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系？教師可采用哪些方法幫助幼兒感知和認識相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系？
答案： 幼兒感知、認識10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系，其實質(zhì)就是引導幼兒感知、認識在1～10的自然數(shù)列中，任意相鄰的兩個數(shù)的大小關(guān)系...
問答題

【簡答題】測試法有何特點？如何運用測試法收集學前兒童數(shù)學教育評價資料？
答案： 測試法是一種重要的方法。它由統(tǒng)一的測試題目和測試程序構(gòu)成，可以對大量的對象進行標準化的測試，能在比較短的時間內(nèi)獲得大量的...
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