問答題

【簡答題】為什么教師要引導幼兒感知和認識10以內相鄰兩數的數差關系？教師可采用哪些方法幫助幼兒感知和認識相鄰兩數的數差關系？

答案： 幼兒感知、認識10以內相鄰兩數的數差關系，其實質就是引導幼兒感知、認識在1～10的自然數列中，任意相鄰的兩個數的大小關系...
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【簡答題】測試法有何特點？如何運用測試法收集學前兒童數學教育評價資料？
答案： 測試法是一種重要的方法。它由統一的測試題目和測試程序構成，可以對大量的對象進行標準化的測試，能在比較短的時間內獲得大量的...
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【簡答題】教師如何通過口述應用題，幫助幼兒理解加減含義和應用題的結構？
答案： 教師通過口述應用題，幫助幼兒理解加減含義和應用題的結構。
①教師口述應用題有兩種形式，一是在口述應用題的過程中，...
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