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【案例分析題】軍軍是個(gè)有思想、有個(gè)性的小朋友,老師剛與他接觸時(shí)覺得難溝通,幾乎無從下手,但是經(jīng)過幾天觀察,發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明,一遇到新鮮事就會(huì)發(fā)問,原來他的好奇心這么強(qiáng),而且他與小朋友相處挺好的。他就是不愿意上課。上第一節(jié)課時(shí),他的興趣不大,只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課時(shí),老師課前與小朋友做了3個(gè)游戲,這吸引了他的注意力,也過來加入到隊(duì)伍中。這時(shí)老師表揚(yáng)了他,還給他貼上了五角星,他非常高興,老師又告訴他;“你以后好好上課,我每節(jié)課給你貼小星星?!蹦翘旆艑W(xué)以后,老師就表揚(yáng)了他,在班上給他做了值日生。他的興趣馬上高漲起來。后來,老師與他成為“好朋友”。下課時(shí)他會(huì)與老師玩、聊天?,F(xiàn)在也愿意上課了,而且有時(shí)還提出好多問題。小朋友和老師都夸他進(jìn)步大,也都越來越喜歡他了。請(qǐng)談?wù)劷處熍c幼兒溝通時(shí)應(yīng)注意的問題是什么?
答案:
教師與幼兒進(jìn)行溝通需注意的問題有四個(gè)方面。
(1)注意傾聽。教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒...
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【論述題】如何正確理解兒童的“接受學(xué)習(xí)”與“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”?
答案:
幼兒的“學(xué)”包括“接受學(xué)習(xí)”和“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”兩種方...
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問答題
【論述題】當(dāng)今社會(huì),幼兒教育工作者應(yīng)該樹立什么樣的教育觀?
答案:
為適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展,幼兒教育工作者應(yīng)樹立下列觀點(diǎn):(1)兒童是幼兒教育的主體。過去人們認(rèn)為,兒童只是幼兒教育的客體...
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