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20世紀末在中國開始的“素質教育”運動實質上是馬克思主義人的全面發(fā)展學說的具體實踐。
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教育目的的確定必須考慮歷史發(fā)展的進程。
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個人本位的教育目的論具有強烈的人道主義特色,它的全盛時期是18、19世紀。
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