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個人本位的教育目的論具有強烈的人道主義特色,它的全盛時期是18、19世紀。
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持社會本位目的論的教育學家為數(shù)甚多,代表人物有盧梭、福祿倍爾、裴斯泰洛齊等人。
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在近現(xiàn)代。教育史上也出現(xiàn)過社會本位的目的論思想.最具代表性的是教育社會學中的“社會功能學派一。
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