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A.創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的全過程，感受統(tǒng)計意義
B.關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，掌握統(tǒng)計方法
C.突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位
D.注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，體會數(shù)據(jù)中蘊含的信息，逐步樹立學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念
E.注重引導(dǎo)學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)，通過新舊知識對比，學(xué)習(xí)統(tǒng)計圖

A.在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位“克”和“千克”，知道1千克=1000克
B.通過掂一掂、估一估、稱一稱的活動，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，并學(xué)會以此標(biāo)準(zhǔn)去估量物體的質(zhì)量
C.了解克與千克在生活中的作用，體會到質(zhì)量單位與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值