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學生學習的特點:組織性、依賴性、間接性、基礎性
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學習的分類:(1)我國心理學家的分類:知識的學習、技能的學習、行為規(guī)范的學習(2)加涅學習層次分類:信號學習、刺激---反應學習、連鎖學習、言語聯(lián)結學習、辨別學習、概念學習、規(guī)則和原理學習、解決問題學習
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學生學習的涵義:學生的學習是狹義的學習,是人類學習的一種特殊形式,它是在教師的指導下,有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的進行的,實在較短的時間內(nèi)接受前任所積累的科學文化知識,并以此來充實自己的過程
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