A.對(duì)其生命的尊重 B.對(duì)其生命價(jià)值的尊重 C.對(duì)其人格和權(quán)利的尊重 D.對(duì)其知情同意的尊重 E.A、B和C
A.從生命質(zhì)量看,小學(xué)生的生命質(zhì)量比老工程師高,應(yīng)該收留小學(xué)生 B.從生命價(jià)值看,小學(xué)生的潛在社會(huì)價(jià)值比老工程師大,應(yīng)該收留小學(xué)生 C.工程師曾為社會(huì)作出過很大的貢獻(xiàn),應(yīng)該收留工程師 D.從有效地利用衛(wèi)生資源來看,給老工程師投入再多的衛(wèi)生資源,也無法使其康復(fù),只會(huì)是浪費(fèi)很多資源,不應(yīng)收留工程師 E.A和B
A.權(quán)利與義務(wù) B.良心與榮譽(yù) C.自主與創(chuàng)新 D.情感與理智 E.膽識(shí)與審慎