A.自我刺激行為的刺激原因很難被確定 B.孩子是不是具備基本的能力去從事新的行為 C.大部分截斷的方法對肢體會有限制 D.新舊行為的替代 E.特定的行為可能找不到截斷的方法
A.提高孩子的興趣 B.可以事先準(zhǔn)備好強(qiáng)化物 C.可以對活動進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?br /> D.提高老師使用強(qiáng)化物的意識 E.可以根據(jù)孩子的情況
A.方案執(zhí)行的環(huán)境 B.方案執(zhí)行的時間 C.方案執(zhí)行的人員 D.目標(biāo)新行為在特定時間段出現(xiàn)的頻率 E.強(qiáng)化物的選擇