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每日一練
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有效教學(xué)的理論與方法問答題每日一練(2019.05.07)
來源：考試資料網(wǎng)
1.問答題
試述基于行動(dòng)研究的反思性教學(xué)過程。
參考答案：
從反思走向行動(dòng)研究。
教師作為反思實(shí)踐者和行動(dòng)研究者。
行動(dòng)研究：既是教師改善教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)水平...
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2.問答題
簡述教師的威信是在教育教學(xué)活動(dòng)中逐步形成的。
參考答案：
教師的威信需要自己樹立，而不是靠家長、班主任、學(xué)校德育處或教導(dǎo)處。教師要樹立威信必須長期一貫的按照既定的規(guī)則和要求辦事，...
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3.問答題
論述如何在教學(xué)過程中使預(yù)設(shè)與生成有機(jī)統(tǒng)一。
參考答案：
預(yù)設(shè)和生成是需要同時(shí)努力關(guān)注的一對矛盾統(tǒng)一體。生成離不開預(yù)設(shè)，只有充分預(yù)設(shè)，才能生成更多的精彩，才能構(gòu)建一個(gè)和諧課堂，讓...
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4.問答題
在設(shè)計(jì)課外作業(yè)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？
參考答案：
①全面發(fā)展原則
②系統(tǒng)性原則
③適量性原則
④趣味性原則
⑤層次性原則
⑥貼近生活原則
5.問答題
有效課堂互動(dòng)有哪些類型及主要特征？
參考答案：
按課堂互動(dòng)的主體來分，課堂互動(dòng)包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生機(jī)（學(xué)生與計(jì)算機(jī)）互動(dòng)。師生互動(dòng)又可分為教師與個(gè)別學(xué)生之間的互動(dòng)...
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