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章節(jié)練習(xí)
讓我們站在巨人的肩膀上,看世界
00458中小學(xué)教育管理章節(jié)練習(xí)(2020.06.08)
章節(jié)練習(xí)
00458中小學(xué)教育管理章節(jié)練習(xí)(2020.06.08)
章節(jié)練習(xí)
00458中小學(xué)教育管理章節(jié)練習(xí)(2020.05.29)
章節(jié)練習(xí)
00458中小學(xué)教育管理章節(jié)練習(xí)(2020.05.21)
章節(jié)練習(xí)
我要做題
每日一練
讓我們站在巨人的肩膀上,看世界
09291初中語(yǔ)文課程與教學(xué)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.06)
每日一練
09291初中語(yǔ)文課程與教學(xué)填空題每日一練(2020.06.06)
每日一練
09291初中語(yǔ)文課程與教學(xué)問(wèn)答題每日一練(2020.06.06)
每日一練
09291初中語(yǔ)文課程與教學(xué)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.05.13)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[單項(xiàng)選擇題]
幼兒自身實(shí)際發(fā)展水平與在成人的指導(dǎo)下所能達(dá)到的水平之間的差異,叫做()
[單項(xiàng)選擇題]
在欣賞唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉,處處聞蹄鳥;夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”時(shí),兒童不僅能聽到詩(shī)歌優(yōu)美的韻律節(jié)奏,還聽到鳥鳴、風(fēng)聲和花瓣的聲音,體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中的()
[單項(xiàng)選擇題]
兒童審美成長(zhǎng)過(guò)程中的萌生寫實(shí)期為()歲。
[單項(xiàng)選擇題]
屬于學(xué)前兒童平面手工活動(dòng)的是()
[單項(xiàng)選擇題]
德 國(guó)哲學(xué)家()強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育要適合兒童心理發(fā)展規(guī)律。
[單項(xiàng)選擇題]
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育指導(dǎo)思想是()
[單項(xiàng)選擇題]
人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合,在心理學(xué)上稱為()
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述上世紀(jì)30年代美 國(guó)學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。
[單項(xiàng)選擇題]
學(xué)前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期,其年齡段為()
[單項(xiàng)選擇題]
福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為()
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的定位。
[單項(xiàng)選擇題]
下列手工制作過(guò)程順序正確的一組是()
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
[單項(xiàng)選擇題]
中國(guó)畫在世界繪畫領(lǐng)域自成體系,是東方繪畫體系的主流,其著眼于()
[單項(xiàng)選擇題]
兒童不僅畫出物體的表部特征,還希望解剖內(nèi)部,于是出現(xiàn)了()
[單項(xiàng)選擇題]
在西方,“藝術(shù)”和“美術(shù)”都源于古羅馬的拉丁文()
[單項(xiàng)選擇題]
法 國(guó)思想家盧梭認(rèn)為,繪畫除了審美教育的功能外,還要訓(xùn)練兒童敏銳的觀察力,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格按透視規(guī)則來(lái)表現(xiàn)物體,并加強(qiáng)兒童的()。
[單項(xiàng)選擇題]
以功能特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn),建筑藝術(shù)不包括()
[單項(xiàng)選擇題]
提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是()。
[單項(xiàng)選擇題]
幼兒在感知作品時(shí)很在乎畫面色彩,下列最適合幼兒欣賞的作品是()
[單項(xiàng)選擇題]
美術(shù)教師的角色為:人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和()。
[單項(xiàng)選擇題]
折紙是利用雙手的活動(dòng)將紙折疊成立體的形象的活動(dòng),其特點(diǎn)是利用()
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述西方現(xiàn)代美術(shù)教育的特征。
[單項(xiàng)選擇題]
兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為()
[單項(xiàng)選擇題]
“從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從正面到側(cè)面,從呆板到有生氣,并有時(shí)間、空間概念,懂得構(gòu)圖,也懂得用畫來(lái)分辨性別與年齡,也用語(yǔ)言來(lái)解釋自己的畫”處在我國(guó)兒童心理學(xué)家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫發(fā)展的()
[單項(xiàng)選擇題]
教師語(yǔ)言是傳授知識(shí)的重要工具,其特點(diǎn)表現(xiàn)為:()、簡(jiǎn)潔明麗、規(guī)范語(yǔ)言,幽默風(fēng)趣,情感流露、聲音節(jié)奏。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述近代中國(guó)學(xué)校美術(shù)教育的特點(diǎn)。
[單項(xiàng)選擇題]
在藝術(shù)分類中,不屬于美術(shù)涵義的是()
[單項(xiàng)選擇題]
()提出的評(píng)價(jià)六個(gè)步驟為:①建立職責(zé)準(zhǔn)則,評(píng)價(jià)的第一步是確定工作的內(nèi)容與范圍,即教師職責(zé)(規(guī)劃與組織、激勵(lì)學(xué)生、與學(xué)生的關(guān)系、資源的使用、教學(xué)技術(shù)、專業(yè)成長(zhǎng)與職責(zé)、與家長(zhǎng)的關(guān)系)②鑒別社會(huì)需要③確定目標(biāo)與行動(dòng)方案④實(shí)施行動(dòng)方案⑤評(píng)價(jià)結(jié)果⑥討論結(jié)果
[單項(xiàng)選擇題]
兒童審美能力成長(zhǎng)中仿成人寫實(shí)期為()歲。
[單項(xiàng)選擇題]
兒童能夠正確進(jìn)行繪畫透視圖的年齡是()
[單項(xiàng)選擇題]
美術(shù)教育的指導(dǎo)思想直接制約著美術(shù)教育工作的()。
[單項(xiàng)選擇題]
日本畫家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的兒童美術(shù)教育改革稱為()
[單項(xiàng)選擇題]
()對(duì)兒童美術(shù)教育見(jiàn)解極為精湛,后來(lái)的“循序漸進(jìn)”美術(shù)教育理論正源于此。
[單項(xiàng)選擇題]
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為()
[單項(xiàng)選擇題]
形態(tài)的背離真實(shí)比例,色彩強(qiáng)調(diào)夸張的手法,構(gòu)圖違背客觀現(xiàn)實(shí)的處理,可以說(shuō)所有兒童的美術(shù)創(chuàng)作都具有()
熱門試卷
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[歷年真題]
全國(guó)2010年4月高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)翻譯真題及答案
[歷年真題]
全國(guó)2012年4月高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)翻譯真題及答案
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