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問答題

試論述幼兒教育機構(gòu)的發(fā)展。

答案：(1)幼兒教育機構(gòu)數(shù)量迅速增加。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展，幼兒園數(shù)量增加很快，尤其是入小學(xué)前一年的教育。
(2)幼...

問答題

簡述幼兒教育的性質(zhì)和意義。

答案：幼兒教育性質(zhì)：對3－6歲年齡階段兒童實施的教育成為幼兒教育，廣義上來說凡是影響幼兒身體成長、認(rèn)知、情感、性格等心理各方面...

單項選擇題

對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為()。

A．發(fā)展為對話言語
B．發(fā)展為真正的外部言語
C．任其自然發(fā)展
D．發(fā)展為真正的內(nèi)部言語

單項選擇題

幼兒園教育評價的目的是（）。

A.了解幼兒的需要和興趣
B.提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)
C.促進教育改革，提高保教質(zhì)量
D.幫助管理者更好的管理幼兒園

單項選擇題

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的“組織與實施”部分，第七條指出：教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運用。這一條（）。

A.說明了幼兒園教育組織實施的根本原則
B.說明了幼兒園教育活動組織形式
C.說明了幼兒園教育活動的含義
D.說明了幼兒園教育活動的組織與實施的基本原則

單項選擇題

血紅蛋白的主要成分是（）。

A.鈣
B.鐵
C.碘
D.維生素D

問答題

問卷調(diào)查法有哪些優(yōu)點和局限？

答案：（1）問卷調(diào)查的優(yōu)點①時間上的靈活性。②問卷法取樣的不受限制。③調(diào)查者和被調(diào)查者無須面對面接觸，具有一定的回避效果。被試...

填空題

活動設(shè)計原則是設(shè)計教育活動應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則，針對幼兒園活動設(shè)計可以考慮發(fā)展性原則、（）與整合性原則。

答案：活動性原則

單項選擇題

“常規(guī)遮蓋法”被公認(rèn)為是一種簡便易行的有效方法，主要用來治療（）。

A.遠視
B.近視
C.弱視
D.散光

單項選擇題

盧梭的自然教育，要求教育必須適應(yīng)兒童的年齡特征及個性特點。盧梭根據(jù)他對于兒童發(fā)展的自然進程的理解，將兒童的教育劃分為四個階段，（）時期是兒童的“理性睡眠時期”。

A.第一階段：出生到2歲
B.第二階段：2歲到12歲
C.第三階段：12歲到15歲
D.第四階段：15歲到18歲

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幼兒教師資格幼師保教知識與能力(統(tǒng)考)章節(jié)練習(xí)(2020.04.30)

試論述幼兒教育機構(gòu)的發(fā)展。

簡述幼兒教育的性質(zhì)和意義。

對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為()。

幼兒園教育評價的目的是（）。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的“組織與實施”部分，第七條指出：教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運用。這一條（）。

血紅蛋白的主要成分是（）。

問卷調(diào)查法有哪些優(yōu)點和局限？

活動設(shè)計原則是設(shè)計教育活動應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則，針對幼兒園活動設(shè)計可以考慮發(fā)展性原則、（）與整合性原則。

“常規(guī)遮蓋法”被公認(rèn)為是一種簡便易行的有效方法，主要用來治療（）。

盧梭的自然教育，要求教育必須適應(yīng)兒童的年齡特征及個性特點。盧梭根據(jù)他對于兒童發(fā)展的自然進程的理解，將兒童的教育劃分為四個階段，（）時期是兒童的“理性睡眠時期”。

幼兒教師資格幼師保教知識與能力(統(tǒng)考)章節(jié)練習(xí)(2020.04.30)

試論述幼兒教育機構(gòu)的發(fā)展。

簡述幼兒教育的性質(zhì)和意義。

對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為()。

幼兒園教育評價的目的是（）。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的“組織與實施”部分，第七條指出：教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運用。這一條（）。

血紅蛋白的主要成分是（）。

問卷調(diào)查法有哪些優(yōu)點和局限？

活動設(shè)計原則是設(shè)計教育活動應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則，針對幼兒園活動設(shè)計可以考慮發(fā)展性原則、（）與整合性原則。

“常規(guī)遮蓋法”被公認(rèn)為是一種簡便易行的有效方法，主要用來治療（）。

盧梭的自然教育，要求教育必須適應(yīng)兒童的年齡特征及個性特點。盧梭根據(jù)他對于兒童發(fā)展的自然進程的理解，將兒童的教育劃分為四個階段，（）時期是兒童的“理性睡眠時期”。

試論述幼兒教育機構(gòu)的發(fā)展。

簡述幼兒教育的性質(zhì)和意義。

對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為()。

幼兒園教育評價的目的是（）。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的“組織與實施”部分，第七條指出：教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運用。這一條（）。

問卷調(diào)查法有哪些優(yōu)點和局限？

活動設(shè)計原則是設(shè)計教育活動應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則，針對幼兒園活動設(shè)計可以考慮發(fā)展性原則、（）與整合性原則。

“常規(guī)遮蓋法”被公認(rèn)為是一種簡便易行的有效方法，主要用來治療（）。

盧梭的自然教育，要求教育必須適應(yīng)兒童的年齡特征及個性特點。盧梭根據(jù)他對于兒童發(fā)展的自然進程的理解，將兒童的教育劃分為四個階段，（）時期是兒童的“理性睡眠時期”。