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填空題

人是管理的核心，積極性原則即（）的原則。

答案：全員參與管理和組織

多項(xiàng)選擇題

常用的指導(dǎo)方式有（）

A.面向全園的指導(dǎo)性報(bào)告
B.樹立榜樣、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
C.因人而異、具體指導(dǎo)
D.檢查

填空題

保教工作是園所管理的重要內(nèi)容，核心是（）。

答案：保教質(zhì)量管理

問(wèn)答題

我國(guó)學(xué)前教育體制存在的問(wèn)題有哪些？如何深化學(xué)前教育體制改革？

答案：我國(guó)學(xué)前教育體制存在的問(wèn)題：
（1）條塊分割，各自為政，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌功能欠缺，導(dǎo)致管理效率不高
（2）教...

填空題

檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，常用的指導(dǎo)方式有：一是（），二是樹榜樣，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，三是因人而異的指導(dǎo)。

答案：面向全員的指導(dǎo)性報(bào)告

單項(xiàng)選擇題

托幼園所規(guī)章制度的制定要與國(guó)家和上級(jí)教育行政部門的政策保持一致，這是園所規(guī)章制度制定的（）原則。

A.教育性
B.穩(wěn)定性
C.科學(xué)性
D.政策性

填空題

學(xué)前教育是面向每一個(gè)適齡兒童的教育，也是消除貧困、保障兒童學(xué)習(xí)和（）的重要手段。

答案：發(fā)展機(jī)會(huì)均等

單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)是在人與人的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，這要求園長(zhǎng)要具有（）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

A.運(yùn)籌時(shí)間
B.協(xié)調(diào)人際關(guān)系
C.運(yùn)用信息
D.掌控權(quán)力

多項(xiàng)選擇題

班級(jí)保教工作的特征有（）。

A.教育性
B.全面整體性
C.主導(dǎo)性
D.集體性

問(wèn)答題

簡(jiǎn)述我國(guó)基層幼教行政的主要內(nèi)容。

答案：（1）面向各類托幼園所實(shí)行統(tǒng)一管理，
（2）視導(dǎo)工作規(guī)范化，
（3）有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)和培訓(xùn)工作，...

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00457學(xué)前教育管理章節(jié)練習(xí)(2020.04.15)

人是管理的核心，積極性原則即（）的原則。

常用的指導(dǎo)方式有（）

保教工作是園所管理的重要內(nèi)容，核心是（）。

我國(guó)學(xué)前教育體制存在的問(wèn)題有哪些？如何深化學(xué)前教育體制改革？

檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，常用的指導(dǎo)方式有：一是（），二是樹榜樣，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，三是因人而異的指導(dǎo)。

托幼園所規(guī)章制度的制定要與國(guó)家和上級(jí)教育行政部門的政策保持一致，這是園所規(guī)章制度制定的（）原則。

學(xué)前教育是面向每一個(gè)適齡兒童的教育，也是消除貧困、保障兒童學(xué)習(xí)和（）的重要手段。

領(lǐng)導(dǎo)是在人與人的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，這要求園長(zhǎng)要具有（）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

班級(jí)保教工作的特征有（）。

簡(jiǎn)述我國(guó)基層幼教行政的主要內(nèi)容。

00457學(xué)前教育管理章節(jié)練習(xí)(2020.04.15)

人是管理的核心，積極性原則即（）的原則。

常用的指導(dǎo)方式有（）

保教工作是園所管理的重要內(nèi)容，核心是（）。

我國(guó)學(xué)前教育體制存在的問(wèn)題有哪些？如何深化學(xué)前教育體制改革？

檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，常用的指導(dǎo)方式有：一是（），二是樹榜樣，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，三是因人而異的指導(dǎo)。

托幼園所規(guī)章制度的制定要與國(guó)家和上級(jí)教育行政部門的政策保持一致，這是園所規(guī)章制度制定的（）原則。

學(xué)前教育是面向每一個(gè)適齡兒童的教育，也是消除貧困、保障兒童學(xué)習(xí)和（）的重要手段。

領(lǐng)導(dǎo)是在人與人的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，這要求園長(zhǎng)要具有（）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

班級(jí)保教工作的特征有（）。

簡(jiǎn)述我國(guó)基層幼教行政的主要內(nèi)容。

人是管理的核心，積極性原則即（）的原則。

保教工作是園所管理的重要內(nèi)容，核心是（）。

我國(guó)學(xué)前教育體制存在的問(wèn)題有哪些？如何深化學(xué)前教育體制改革？

檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，常用的指導(dǎo)方式有：一是（），二是樹榜樣，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，三是因人而異的指導(dǎo)。

托幼園所規(guī)章制度的制定要與國(guó)家和上級(jí)教育行政部門的政策保持一致，這是園所規(guī)章制度制定的（）原則。

學(xué)前教育是面向每一個(gè)適齡兒童的教育，也是消除貧困、保障兒童學(xué)習(xí)和（）的重要手段。

領(lǐng)導(dǎo)是在人與人的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，這要求園長(zhǎng)要具有（）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

班級(jí)保教工作的特征有（）。