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問答題

氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的心理特征，但為什么兒童的氣質(zhì)也會表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性？

答案：（1）氣質(zhì)本身會隨著年齡的發(fā)展而發(fā)展，早期的行為會被整合到新的更復(fù)雜的系統(tǒng)中。
（2）某些行為的意義會隨著年齡...

問答題

簡述二十世紀的主要兒童觀。

答案：兒童是一個社會的人；兒童是一個正在發(fā)展的人；兒童期具有自身存在的價值；兒童是具有主體性的人；每個健康的兒童都擁有巨大的發(fā)...

問答題

何如根據(jù)兒童的特點培養(yǎng)其觀察力？

答案：（1）保護幼兒的感官。
（2）培養(yǎng)幼兒觀察的興趣，使其養(yǎng)成愛觀察的習(xí)慣。
（3）幫助幼兒確立觀察的目...

名詞解釋

自尊

答案：個體對自己的價值判斷和由此產(chǎn)生的情感體驗。

單項選擇題

當孩子看到成人玩不倒翁，認識到可以用推的方式玩這個玩具時，下次再見到不倒翁，他就可能會試圖去推它，而不是把它放在嘴里。皮亞杰認為，這個過程就是（）。

A.平衡
B.同化
C.順應(yīng)
D.創(chuàng)造

名詞解釋

觀察學(xué)習(xí)

答案：通過觀察他人（稱為榜樣的行為，進行的學(xué)習(xí)。

問答題

如何培養(yǎng)幼兒的能力？

答案：（1）提供豐富多采的環(huán)境刺激。環(huán)境刺激的數(shù)量、質(zhì)量和強度決定著幼兒腦功能的發(fā)展。因此，為了促進幼兒智力的發(fā)展，必須向幼兒...

單項選擇題

（）為兒童心理的發(fā)展提供了生物前提。

A.遺傳
B.環(huán)境
C.自身努力
D.家庭

單項選擇題

心理是對（）反映。

A.身體
B.意識
C.客觀環(huán)境
D.主觀世界

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國家開放大學(xué)(兒童心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.02.17)

氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的心理特征，但為什么兒童的氣質(zhì)也會表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性？

簡述二十世紀的主要兒童觀。

何如根據(jù)兒童的特點培養(yǎng)其觀察力？

自尊

當孩子看到成人玩不倒翁，認識到可以用推的方式玩這個玩具時，下次再見到不倒翁，他就可能會試圖去推它，而不是把它放在嘴里。皮亞杰認為，這個過程就是（）。

觀察學(xué)習(xí)

如何培養(yǎng)幼兒的能力？

（）為兒童心理的發(fā)展提供了生物前提。

心理是對（）反映。

國家開放大學(xué)(兒童心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.02.17)

氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的心理特征，但為什么兒童的氣質(zhì)也會表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性？

簡述二十世紀的主要兒童觀。

何如根據(jù)兒童的特點培養(yǎng)其觀察力？

自尊

當孩子看到成人玩不倒翁，認識到可以用推的方式玩這個玩具時，下次再見到不倒翁，他就可能會試圖去推它，而不是把它放在嘴里。皮亞杰認為，這個過程就是（）。

觀察學(xué)習(xí)

如何培養(yǎng)幼兒的能力？

（）為兒童心理的發(fā)展提供了生物前提。

心理是對（）反映。

氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的心理特征，但為什么兒童的氣質(zhì)也會表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性？

當孩子看到成人玩不倒翁，認識到可以用推的方式玩這個玩具時，下次再見到不倒翁，他就可能會試圖去推它，而不是把它放在嘴里。皮亞杰認為，這個過程就是（）。

如何培養(yǎng)幼兒的能力？

（）為兒童心理的發(fā)展提供了生物前提。

心理是對（）反映。