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判斷題

班級民主管理的形式主要是建立班級管理情況反饋通道。

答案：錯誤

單項選擇題

堅持（）原則就為實現(xiàn)班級管理活動的目標提供了保證。

A.方向性
B.情感管理
C.全面管理
D.心理管理

判斷題

德、智、體全面發(fā)展是衡量學校教育質(zhì)量的根本標志。

答案：正確

問答題

班級活動設計的要求是什么？

答案：1、有明確的內(nèi)容
2、有具體的目標
3、有嚴密的計劃
4、符合實際情況
5、有豐...

多項選擇題

小學生自覺紀律的形成要經(jīng)歷從外部要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部需要的過程。一般經(jīng)歷以下幾個階段：（）

A.依靠外部教育要求階段
B.服從階段
C.過渡階段
D.把紀律原則變成自覺行動的階段
E.內(nèi)化階段

問答題

當代人素養(yǎng)的四個學會是？

答案：

（1）學會求知
（2）學會理解
（3）學會共處
（4）學會發(fā)展

單項選擇題

（）是一種較為傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方法，它以定性評價為主，也可以定量和定性相結(jié)合進行評定。

A.權(quán)重分析法
B.積分法
C.階段小結(jié)法
D.操行評定
E.評語

問答題

班會活動的管理措施。

答案：①、根據(jù)班級建設的需要安排班級例會內(nèi)容
②、根據(jù)班級例會內(nèi)容確定活動主持人和其他工作人員
③、做好班...

問答題

班集體建設的原則是？

答案：1、促進學生積極發(fā)展的原則
2、以學生為主體的原則
3、民主性原則
4、開放性原則（合力性...

名詞解釋

研究型班級管理

答案：研究型班級管理是指，在班級管理實踐中，班級管理者并不是簡單得運用已有的關(guān)于班級管理的理論知識去解決班級管理中的問題，而是...

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國家開放大學(班級管理)章節(jié)練習(2019.12.30)

班級民主管理的形式主要是建立班級管理情況反饋通道。

堅持（）原則就為實現(xiàn)班級管理活動的目標提供了保證。

德、智、體全面發(fā)展是衡量學校教育質(zhì)量的根本標志。

班級活動設計的要求是什么？

小學生自覺紀律的形成要經(jīng)歷從外部要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部需要的過程。一般經(jīng)歷以下幾個階段：（）

當代人素養(yǎng)的四個學會是？

（）是一種較為傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方法，它以定性評價為主，也可以定量和定性相結(jié)合進行評定。

班會活動的管理措施。

班集體建設的原則是？

研究型班級管理

國家開放大學(班級管理)章節(jié)練習(2019.12.30)

班級民主管理的形式主要是建立班級管理情況反饋通道。

堅持（）原則就為實現(xiàn)班級管理活動的目標提供了保證。

德、智、體全面發(fā)展是衡量學校教育質(zhì)量的根本標志。

班級活動設計的要求是什么？

小學生自覺紀律的形成要經(jīng)歷從外部要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部需要的過程。一般經(jīng)歷以下幾個階段：（）

當代人素養(yǎng)的四個學會是？

（）是一種較為傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方法，它以定性評價為主，也可以定量和定性相結(jié)合進行評定。

班會活動的管理措施。

班集體建設的原則是？

研究型班級管理

堅持（）原則就為實現(xiàn)班級管理活動的目標提供了保證。

德、智、體全面發(fā)展是衡量學校教育質(zhì)量的根本標志。

小學生自覺紀律的形成要經(jīng)歷從外部要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部需要的過程。一般經(jīng)歷以下幾個階段：（）

（）是一種較為傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方法，它以定性評價為主，也可以定量和定性相結(jié)合進行評定。

班集體建設的原則是？