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多項(xiàng)選擇題

影響專業(yè)技術(shù)人員社會(huì)適應(yīng)能力的因素有（）

A、個(gè)體的矛盾
B、環(huán)境的變化
C、心理健康
D、內(nèi)在的需求

多項(xiàng)選擇題

績(jī)效的多因性表明影響員工個(gè)人績(jī)效水平高低的因素是多方面的，概括起來(lái)可以分為（）

A、技能因素
B、激勵(lì)因素
C、環(huán)境因素
D、機(jī)會(huì)因素

多項(xiàng)選擇題

不管什么類型的組織中的管理者，也不管他處于哪一管理層次，所有的管理者都需要有一定的管理技能。主要表現(xiàn)在以下哪些方面：（）

A、技術(shù)技能
B、人際技能
C、概念技能
D、逃避技能

多項(xiàng)選擇題

常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu).職能制又稱多線制，是指按照專業(yè)分工設(shè)置相應(yīng)的職能管理部門(mén)，實(shí)行專業(yè)分工管理的組織結(jié)構(gòu)形式，它的缺點(diǎn)是（）

A、員工從屬于職能部門(mén)和直線領(lǐng)導(dǎo)的雙重領(lǐng)導(dǎo)和指揮，不利于組織進(jìn)行統(tǒng)一的指揮和集中領(lǐng)導(dǎo)，容易造成行政工作的混亂，令下屬無(wú)所適從
B、不可以充分發(fā)揮專家的作用，更好的指導(dǎo)下屬的工作，培養(yǎng)專門(mén)化人才
C、機(jī)構(gòu)設(shè)置比較復(fù)雜，管理費(fèi)用較大，增加了企業(yè)負(fù)擔(dān)
D、決策需要考慮到多方職能部門(mén)，效率較低，不能靈活的適應(yīng)市場(chǎng)的變化等

多項(xiàng)選擇題

專業(yè)技術(shù)人員在樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀的同時(shí)，還要處理好以下哪些關(guān)系（）

A、處理好職業(yè)價(jià)值觀中個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系
B、處理好職業(yè)價(jià)值觀與金錢(qián)的關(guān)系
C、處理好職業(yè)價(jià)值觀與個(gè)人興趣和特長(zhǎng)的關(guān)系
D、處理好職業(yè)價(jià)值觀的排序與取舍的問(wèn)題

單項(xiàng)選擇題

個(gè)體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來(lái)的行為反應(yīng)稱為（）

A、人格結(jié)構(gòu)
B、人格發(fā)展
C、人格適應(yīng)
D、人格動(dòng)力

多項(xiàng)選擇題

認(rèn)識(shí)自己所在部門(mén)的職能和功能，即自己部門(mén)的存在價(jià)值；認(rèn)識(shí)自己崗位的（）

A、具體責(zé)任
B、任務(wù)
C、要求
D、權(quán)限范圍

單項(xiàng)選擇題

要避免績(jī)效考評(píng)的誤差，可以從以下幾個(gè)方面入手，不包括（）

A、加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)者的培訓(xùn)，提升其績(jī)效管理水平
B、績(jī)效考核不需要合適的工具
C、制定先進(jìn)合理的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，能量化的指標(biāo)盡量量化
D、通過(guò)建立績(jī)效考核申訴機(jī)制來(lái)避免考核誤差

多項(xiàng)選擇題

工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別，同時(shí)二者又（）

A、復(fù)雜性
B、相互促進(jìn)
C、緊密聯(lián)系
D、集權(quán)化

單項(xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于委員會(huì)結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)？（）

A、責(zé)任分散
B、集思廣益
C、妥協(xié)折中
D、議而不決

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提高自身績(jī)效路徑與方法章節(jié)練習(xí)(2019.05.09)

影響專業(yè)技術(shù)人員社會(huì)適應(yīng)能力的因素有（）

績(jī)效的多因性表明影響員工個(gè)人績(jī)效水平高低的因素是多方面的，概括起來(lái)可以分為（）

不管什么類型的組織中的管理者，也不管他處于哪一管理層次，所有的管理者都需要有一定的管理技能。主要表現(xiàn)在以下哪些方面：（）

常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu).職能制又稱多線制，是指按照專業(yè)分工設(shè)置相應(yīng)的職能管理部門(mén)，實(shí)行專業(yè)分工管理的組織結(jié)構(gòu)形式，它的缺點(diǎn)是（）

專業(yè)技術(shù)人員在樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀的同時(shí)，還要處理好以下哪些關(guān)系（）

個(gè)體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來(lái)的行為反應(yīng)稱為（）

認(rèn)識(shí)自己所在部門(mén)的職能和功能，即自己部門(mén)的存在價(jià)值；認(rèn)識(shí)自己崗位的（）

要避免績(jī)效考評(píng)的誤差，可以從以下幾個(gè)方面入手，不包括（）

工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別，同時(shí)二者又（）

下列哪項(xiàng)不屬于委員會(huì)結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)？（）

提高自身績(jī)效路徑與方法章節(jié)練習(xí)(2019.05.09)

影響專業(yè)技術(shù)人員社會(huì)適應(yīng)能力的因素有（）

績(jī)效的多因性表明影響員工個(gè)人績(jī)效水平高低的因素是多方面的，概括起來(lái)可以分為（）

不管什么類型的組織中的管理者，也不管他處于哪一管理層次，所有的管理者都需要有一定的管理技能。主要表現(xiàn)在以下哪些方面：（）

常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu).職能制又稱多線制，是指按照專業(yè)分工設(shè)置相應(yīng)的職能管理部門(mén)，實(shí)行專業(yè)分工管理的組織結(jié)構(gòu)形式，它的缺點(diǎn)是（）

專業(yè)技術(shù)人員在樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀的同時(shí)，還要處理好以下哪些關(guān)系（）

個(gè)體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來(lái)的行為反應(yīng)稱為（）

認(rèn)識(shí)自己所在部門(mén)的職能和功能，即自己部門(mén)的存在價(jià)值；認(rèn)識(shí)自己崗位的（）

要避免績(jī)效考評(píng)的誤差，可以從以下幾個(gè)方面入手，不包括（）

工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別，同時(shí)二者又（）

下列哪項(xiàng)不屬于委員會(huì)結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)？（）

績(jī)效的多因性表明影響員工個(gè)人績(jī)效水平高低的因素是多方面的，概括起來(lái)可以分為（）

不管什么類型的組織中的管理者，也不管他處于哪一管理層次，所有的管理者都需要有一定的管理技能。主要表現(xiàn)在以下哪些方面：（）

常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu).職能制又稱多線制，是指按照專業(yè)分工設(shè)置相應(yīng)的職能管理部門(mén)，實(shí)行專業(yè)分工管理的組織結(jié)構(gòu)形式，它的缺點(diǎn)是（）

專業(yè)技術(shù)人員在樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀的同時(shí)，還要處理好以下哪些關(guān)系（）

認(rèn)識(shí)自己所在部門(mén)的職能和功能，即自己部門(mén)的存在價(jià)值；認(rèn)識(shí)自己崗位的（）

要避免績(jī)效考評(píng)的誤差，可以從以下幾個(gè)方面入手，不包括（）

工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別，同時(shí)二者又（）