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1 開展小組工作實務的基礎是（）。

2 社會工作組織和人員在其職業(yè)活動中不僅僅要遵守法規(guī)與政策，還應該以積極的行動參與到法規(guī)與政策的完善和發(fā)展過程之中。社會工作者具有（）和“基層實踐者”雙重角色，他們在相關法規(guī)和政策的制定、完善和發(fā)展過程中可以發(fā)揮重要作用。

3 社會工作行政過程的首要環(huán)節(jié)和執(zhí)行各項管理職能的基礎是（）

4 學校社會工作者小王的個案工作對象小軍是一個學習有困難的學生。小王在與其家長和老師接觸后得知小軍性格內(nèi)向，同學們幾乎不與他交往，但是他內(nèi)心很想和同學交朋友。小王通過幫助小軍輔導功課得到了小軍的信任，然后按照個案工作方法為小軍做心理輔導，幫助他逐步建立與同學的友誼。這里社會工作者小王的角色是（）。

5 行為治療法是以學習理論和（）為理論基礎而發(fā)展起來的治療方法。

6 協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調(diào)動社區(qū)資源，改善社區(qū)的問題，這是社區(qū)工作者扮演的（）。

7 嫌犯阿祥剛剛入獄，就和其他的嫌犯打成一片，令社會工作者小王感到非常擔憂，小王便和阿祥做了較為深入的交流，提醒阿祥獄中什么樣的人都有，交朋友務必要慎重。小王的做法，屬于（）。

8 李明是國內(nèi)某重點大學的大三學生，其父母均是大學老師，而爺爺是軍隊的離退休干部，奶奶是醫(yī)生，李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶，不僅學習成績優(yōu)秀，而且待人接物處理得很得當，從小學到大學，在學校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關于這個案例的說法不正確的是（）。

9 危機介入模式的特點是()。

10 在處理醫(yī)患關系時，醫(yī)務社會工作者扮演的角色是（）。

社會工作者/社會工作師章節(jié)練習(2019.05.02)