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1 對于“教師職業(yè)道德”理解錯誤的是（）。

2 從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）

3 道德的特點包括（）

4 （）是指在教師道德教育中廣開言路，循循善誘，說服教育，引導受教育者不斷提高自己的道德覺悟，以求得道德進步的方法。

5 教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。

6 孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）

7 （）指出“青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水”。

8 教師和家長尊重合作的基本要求是（）

9 榜樣的力量是無窮的。學習道德榜樣，是因為其具有（）

10 馬克思主義關于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）

職業(yè)道德素養(yǎng)繼續(xù)教育教師職業(yè)道德素養(yǎng)章節(jié)練習(2019.04.29)