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1.判斷題小學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練的性質(zhì)是創(chuàng)作。

2 首次將“綜合性學(xué)習(xí)”納入語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)體系的文件是（）。

3.判斷題漢字是音、形的統(tǒng)一體。

4 北京特級(jí)教師馬淑珍在拼讀音節(jié)的教學(xué)中采用“找朋友”的方法，她所使用的教學(xué)策略是（）

5 運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律歸類(lèi)識(shí)字，以看圖識(shí)字為基礎(chǔ)，形聲字歸類(lèi)為主體，輔之以基本字帶字、偏旁部首識(shí)字、形近字對(duì)比、反義詞對(duì)比等多種形式。這種識(shí)字教學(xué)方法是（）

6 傳統(tǒng)作文教學(xué)的訓(xùn)練序列是（）

7 口語(yǔ)交際能力是交際能力的（）

8 多方評(píng)分法、分項(xiàng)評(píng)定法、九堆評(píng)分法、參照量表法和整體評(píng)價(jià)法等是（）

9 終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵有（）

10 下列哪項(xiàng)不屬于語(yǔ)文課程的性質(zhì)（）。

語(yǔ)文教學(xué)法小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2019.04.24)