課程與教學論課程開發(fā)與教學設(shè)計的基本模式章節(jié)練習(2019.04.23)

名詞解釋
目標模式
答案：是以目標為課程開發(fā)的基礎(chǔ)和核心，圍繞目標的確定及其實現(xiàn)、評價而進行的課程開發(fā)模式。
問答題
有意義學習與機械學習
答案：機械學習的心理機制是聯(lián)想，意義學習的心理機制是同化，同化是指認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念與要學習的新觀念相互作用的現(xiàn)象。有意義學...
名詞解釋
自我提高驅(qū)力
答案：
是指學生希望憑借自己的才能和成就獲得相應(yīng)社會地位的動機。
問答題
過程模式的原則
答案：（1）教師應(yīng)該與學生一起在課堂上討論研究具有爭議性的問題
（2）在處理具有爭議性的問題時，教師應(yīng)持中立原則，使...
問答題
過程模式對目標模式的批判
答案：（1）在斯滕豪斯看來，把目標模式普遍應(yīng)用于課程開發(fā)，存在兩個基本障礙，一是目標模式誤解了知識的本質(zhì)，二是目標模式誤解了改...
名詞解釋
下位學習
答案：是指原有觀念在概括程度上、包攝范圍上高于要學習的新觀念，新學習的觀念因而以下位的方式被納入較概括的上位觀念，并與之發(fā)生相...
填空題
理智技能的學習條件是促進先前習得的部分機能的恢復、呈現(xiàn)言語線索使部分機能的組合有順序、（）、運用各種前后關(guān)系去促進遷移。
答案：安排好作間斷復習的時機
問答題
選擇學習經(jīng)驗的內(nèi)涵
答案：學習經(jīng)驗是指學習者與他能夠作出反應(yīng)的環(huán)境中的外部條件之間的相互作用。選擇學習經(jīng)驗的問題不僅是確定哪些種類的經(jīng)驗有可能達到...
問答題
布魯納的教學模式評價的優(yōu)點和弊端是什么？
答案：（1）優(yōu)點；布魯納的教學設(shè)計理論，強調(diào)了教學內(nèi)容的理論性、學術(shù)性、抽象性，從而把傳統(tǒng)教學對知識的量的追求轉(zhuǎn)移到對質(zhì)的概括...
問答題
過程模式的價值
答案：課程開發(fā)的過程模式是通過對知識和教育活動的內(nèi)在價值的確認，鼓勵學生探索具有教育價值的知識領(lǐng)域，進行自由自主的活動。它倡導...