A.數(shù)據(jù)采集樣本較大，評(píng)價(jià)結(jié)果在總體上能較好、較客觀地反映教師的教學(xué)活動(dòng) B.評(píng)價(jià)過程操作簡單，成本較低 C.受知識(shí)水平、思維情感以及評(píng)價(jià)角度等因素的限制，其認(rèn)識(shí)、態(tài)度和判斷能力會(huì)影響到評(píng)教結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性 D.能夠比較廣泛、深入地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)
A.情感參與 B.思想?yún)⑴c C.個(gè)人參與 D.集體參與
影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)主要因素分別是： 教學(xué)對(duì)象； 教學(xué)目標(biāo)； 教學(xué)策略； 教學(xué)評(píng)價(jià)
A.表述 B.規(guī)范性 C.價(jià)值取向 D.可操作性
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