A.教育者 B.聯(lián)系人 C.使能者 D.治療者
A.單親母親愛平找到社工尋求幫助,社工約好首次會談時(shí)間,可愛平一直沒有出現(xiàn),社工根據(jù)登記地址去尋找也沒有找到愛平 B.啟華最近下崗在家,社工了解到此情況,想為他提供幫助,啟華婉言拒絕 C.張老為自己的家庭矛盾而苦惱不堪,經(jīng)張老鄰居介紹,社工想為張老一家提供服務(wù),而張老說這是自己的家事 D.大學(xué)生小孫前來社會工作機(jī)構(gòu)求助,社工經(jīng)過和他交談,了解到他現(xiàn)在非常自卑,急需社工為他提供幫助
A.勸導(dǎo)王某與丈夫離婚 B.告知王某有關(guān)機(jī)構(gòu)可以提供庇護(hù)服務(wù) C.找王某丈夫談話,對其警告 D.向王某丈夫單位反映情況,對其施壓
A.個(gè)別化 B.接納 C.同理 D.自決
A.需要是有層次和順序的 B.都包含自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要 C.低層次的需要滿足之后才能產(chǎn)生更高層次的需要 D.當(dāng)某種需要得到滿足后,其強(qiáng)烈程度可能會增強(qiáng)
A.兒童發(fā)展 B.兒童權(quán)益 C.兒童成長 D.兒童需求
制定目標(biāo)的原則: ①目標(biāo)明確; ②整體規(guī)劃; ③目標(biāo)文本要妥善保管。
A.服務(wù)對象利益至上 B.自我決定 C.不侵犯隱私 D.文化敏感性 E.知情同意
A.培養(yǎng)并提升組員的社會責(zé)任、社會參與和社會行動的能力 B.帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會關(guān)系 C.促進(jìn)組員之間、小組和社會系統(tǒng)之間的良性互動 D.通過與其他組員的溝通達(dá)成共識
A.組織技巧 B.支持技巧 C.策劃技巧 D.動員技巧