問答題

【案例分析題】義務教育階段學校的教學用書的選用既關(guān)系到義務教育階段的教育教學質(zhì)量,也與減輕廣大學生經(jīng)濟負擔密切相關(guān),因此,國家對義務教育階段的教學用書一直堅持從嚴控制。 2002年8月,某縣縣委宣傳部、縣教育局、縣物價局聯(lián)合發(fā)文,要求在全縣小學三年級以上學生發(fā)行《真理的光輝》一書,并將該書列入該縣《中小學教學用書目錄》。當年,該縣共發(fā)行《真理的光輝》7.6萬余冊。國家對實施義務教育學校教學用書有什么規(guī)定?

答案: 這是一起典型的政府職能部門利用職權(quán)強行向中小學生發(fā)行課外讀物的案例。在本案中,有關(guān)職能部門通過發(fā)文件的形式組織中小學生統(tǒng)...
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