【案例分析題】義務教育階段學校的教學用書的選用既關(guān)系到義務教育階段的教育教學質(zhì)量，也與減輕廣大學生經(jīng)濟負擔密切相關(guān)，因此，國家對義務教育階段的教學用書一直堅持從嚴控制。 2002年8月，某縣縣委宣傳部、縣教育局、縣物價局聯(lián)合發(fā)文，要求在全縣小學三年級以上學生發(fā)行《真理的光輝》一書，并將該書列入該縣《中小學教學用書目錄》。當年，該縣共發(fā)行《真理的光輝》7.6萬余冊。國家對實施義務教育學校教學用書有什么規(guī)定？