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根據(jù)文獻中信息含量的多少、內(nèi)容加工深度的差別,以及功能作用的不同,常將其劃分為以下四個級別:一次文獻、二次文獻、三次文獻和()。
A.零次文獻
B.四次文獻
C.灰色文獻
D.綜述
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信息素養(yǎng)教育起源于(),其前稱是圖書館利用教育。
A.英國
B.德國
C.美國
D.法國
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文獻定義為:記錄有()的一切載體。
A.信息
B.知識
C.消息
D.情報
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