A.學生的技術(shù)接受能力 B.教師的教學設計能力 C.網(wǎng)絡條件 D.學習者與教師的分離
A.頂層 B.中間層 C.底層 D.背景層
A.提高認識 B.規(guī)范管理 C.加強培訓 D.強化應用